חג החינוך | התשובות שהשיבו גדולי ישראל בשנים האחרונות על חינוך ילדים ובחורים • צפו

מרנן ורבנן גדולי ישראל ל'לב שומע' (צילום: לב שומע)

לרגל חג הפסח - שהוא כידוע חג החינוך של הילדים, שמתחיל בליל הסדר ונמשך לאורך החג, 'כיכר השבת' אסף תיעודים ייחודים שנשאלו במהלך השנים האחרונות גדולי ישראל, על ידי ארגון לב שומע, שמתפרסמים לקראת הכנסייה השנתית בנושאי חינוך של הארגון.

הנושאים מתמקדים בחינוך הילדים, תפקידם של ההורים והמחנכים מול בני הישיבות, והדרכים להתמודד עם אתגרים חינוכיים במציאות הנוכחית. בתשובות שנתנו גדולי הדור, הם הנחילו את הדרך לבני הישיבות ואיך להתמודד עם אתגרי הזמן.

גדולי ישראל הדגישו כי החשיבות של החינוך לדור הבא אינה רק במסירת שיעור, אלא גם בהעברת מסרים של יראת שמים ע"י שיחות מוסר ודוגמא אישית של המגיד שיעור לבני שיחו

תיעודים אלו מובאים כאמור על ידי הארגון של בחורי הישיבות והאברכים - לב שומע, שמקיים מידי שנה כנסייה גדולה לחינוך בהשתתפות גדולי ישראל. השנה הכנסייה הגדולה צפויה להתרחב והיא תתקיים לראשונה בבנייני האומה בירושלים, בהשתתפות של למעלה מאלף ראשי ישיבות, משגיחים, ר"מים ואנשי חינוך מכל רחבי הארץ שיבואו לשמוע את דבר ה' ולהעשיר את הידע ברקע ההתמודדות הקשה של בני הישיבות. "כיכר השבת" עם הוידיאו והתמלול - אל תפספסו

התיעוד המלא

מרן הגר"ח

הרב מילר: "יש אברכים פה שהם גם לומדים בכוללים, לומדים מאוד טוב, אבל הם גם יודעים לעזור לבחורים, אז הם שואלים לפעמים שהוא יכול ללמוד בכולל איזה דף בערב, או שללכת להציל בחור ולעזור לו שהוא חס וחלילה לא ייפול ויהיה אפשר להשאיר אותו בישיבה, מה עדיף?"

מרן: "להביא תנ"ך (מרן עושה גורל ומשיב) ב' בחור".

הגרב"ד פוברסקי

הרב מילר: "היינו אצל רב חיים עכשיו שאלנו אותו מה עדיף להציל בחור או שיש דף גמרא בלילה הוא רוצה ללמוד אבל יש להציל בחור מה עדיף אז הוא עשה גורל לקח הרבה זמן עבר הרבה יצא שלהציל בחור".

הגרב"ד: "כן בוודאי בוודאי".

הרב מילר: "מה הסברא בזה?"

הגרב"ד: "יש גמרא במגילה מרדכי היה ראש הסנהדרין ותמיד היה מופיע ראשון ומה היה אחר כך הסיפור עם אסתר, הוא נהיה משנה למלך, הורידו אותו להיות רביעי, איך הדין תלמוד תורה והצלת נפשות מה קודם? - "הצלת נפשות".

מרן הגר"ח:

הרב מילר: "אם יש בחור שההורים שלו הם לא יודעים כל כך לטפל בו, הם אפילו קצת מזיקים, והבחור בא לאברך והוא שואל אותו, הוא אומר לו שההורים שלו אמרו לו כך וכך, והאברך מבין שההורים לא עושים טוב, אבל הוא יכול להגיד לבחור דבר כזה?".

מרן: "שיעשו איזה תירוץ להגיד לו, להגיד שעשו גורל ויצא משהו".

מרן הגרי"ג אדלשטיין

הרב מילר: "האם אפשר להגיד לו דבר כזה שההורים שלו טועים?".

מרן: "כיבוד אב, כיבוד אב, וגם להגיד זכות הם רוצים בטובתך יכול להיות שהוא טועה שידע הבחור הזה שההורה אוהב אותו, הוא לא יודע שכל מה שהוא עושה לטובתו, שלא יחשוב משהו שהוא לא עושה לטובתו".

מרן הגר"ח:

הרב ברוך שפירא: "שהקימו את לב שומע, הרב אלישיב והרב שטיינמן הקימו את לב שומע, הם הקימו את זה".

ר' יעקב קניבסקי: "הוא אומר שהרב אלישיב סבא והרב שטימן הם הקימו את לב שומע לעזור לבחורים".

מרן: "נכון".

ר' יעקב קניבסקי: "תמיד לב לאחים התעסקו עם חילונים עם רחוקים ועכשיו פתאום צריך להתעסק עם קרובים מתוך הציבור מה זה יותר חשוב זה אומר שזה יותר חשוב יותר חשוב להציל את הבחורים.

מרן: "נכון"

הרב מילר: "יותר חשוב להציל בחורים של חרדים מאשר להציל חילונים?".

מרן: "נכון".

הרב מילר: "למה זה עדיף".

מרן: "זה מצווה שבגופו".

הרב מילר: "בחור חרדי זה יותר בגופו? למה יותר מצווה להציל בחור חרדי שיורד מהדרך מאשר להחזיר חילוני בתשובה?".

מרן: "כן, כי הם ראוים יותר".

הרב מילר: "ר"מים בישיבות שנמצאים בישיבות ויש בחור שיש לו קשיים האם הרב מחוייב לקרב אותו יותר מאשר בחורים לפעמים שמצויינים".

מרן: "כן, חייו קודמים".

שו"ת נדיר עם מרן הגראי"ל שטינמן

הרב גרינבוים: "האם נכון הדבר שצוות הישיבה יארגן בזמנים המועדים לפורענות כמו מוצאי שבת וכדומה, סעודת מרעים של מלווה דמלכה, ובהתכנסויות האלה ידברו עם הבחורים בשפה ברורה ונעימה, על כל דבר שיושב על ליבם, דברים שבזמנים הרגילים, אין הזדמנות לדבר בהם".

מרן: "זה טוב שיעשו מזמן לזמן אבל לא כל שבוע מזמן לזמן טוב שיעשו אם יראו שיש צורך, אבל אי אפשר לעשות... (קבוע)".

הרב גרינבוים: "לבחורים הבינוניים זה כסדר שעת הצורך".

מרן: "אין הכי נמי. למה אתה קורה להם בינונים? בשביל העילויים האלה, רבי יוחנן בן זכאי! הוא היה מהקטנים, קטן שבכולם יש איזה מקום שהלל אומר האם כל התלמידים נמצאים, אמר אחד התלמידים כולם כאן חוץ מהקטן שבהן, אז הוא אמר להם יבוא שעתיד הדור להתנהג על ידו, והביאו לו את רבי יוחנן בן זכאי".

הרב שניידר: "רבינו יונה בתחילת אבות מביא את הירושלמי הזה".

מרן: "בתחילת אבות הוא מביא ירושלמי שם כתוב את זה, הקטן הזה ינהיג את הדור".

מרן הגר"ח

הגרי"מ דרוק: "אחד מהדברים, שיש הרבה פעמים בעיות מהסוג של היום, שיש בחורים שהם קצת מחוצפים, מחוצף צריך להעניש, צריך לשלוח אותו מהישיבה לכמה ימים, השאלה היא: הראש ישיבה והמגיד שיעור רואים שהבחור כבר קיבל עונש, אבל בשביל שיהיה "למען ישמעו ויראו" צריך לעשות עונש יותר גדול לעוד כמה ימים, האם מותר להשאיר את הבחור עוד כמה ימים בחוץ "למען ישמעו ויראו"?",

מרן: "לא, מה הוא אשם?!".

הגרי"מ דרוק: "מה הוא אשם" אין כזה חשבון!".

הגרי"מ דרוק: "הרב'ה פעם אמר, מהי הנקודה שצריך להדגיש לראשי הישיבות שעומדים בדור הזה על הבחורים?".

מרן: "שיתפללו".

הגרי"מ: "שיתפללו על כל הבחורים".

מרן: "כן".

הגרי"מ: "אני פעם שאלתי את הרב'ה מה צריך להעמיד בישיבה קטנה והרבה אמר לי "יראת שמים", שאלתי את הרב'ה איך מלמדים יראת שמים? הרב'ה אמר לי "אם ראשי הישיבות הם יראי שמים אז גם התלמידים יהיו יראי שמים".

מרן: "בדוק ומנוסה".

הגרי"מ: "יש בחורים שלא מתחברים לעיון, ללמוד עיון זה מאוד קשה להם, מותר להרשות להם שהם יוכלו ללמוד בקיאות או שצריך לחנך אותם ללמוד עיון? קשה להם לעיין, הם רוצים ללמוד, אבל חלק העיון שהולך היום עם כל הראשונים והאחרונים זה קשה להם?".

מרן: "אחוז בזה וגם בזה אל תנח ידך קצת בשביל לחנך אותם".

הגרי"מ: "הוא שואל, בחור שמאחר תמיד לתפילה או שילך להתפלל בחוץ במניין לא בישיבה?".

מרן: "בישיבה".

הגרי"מ: "מה יהיה אם הוא איחר לגמרי, אפילו 'תפילת יחיד' עדיף בישיבה מעניין בחוץ?".

מרן: "לא, בישיבה".

הגרי"מ: "בישיבה, אפילו שזו תפילת יחיד? לא ללכת אפילו לתפילות רבים בחוץ?".

מרן: "כן".

הרב מילר: "הם רוצים האברכים פה, הם עוזבים את הבית בלילה, הם משאירים את הילדים ואת האישה והולכים לעזור לבחורים והם רוצים לדעת האם זה לא יכול לעשות נזק לילדים שלהם שהם לא נמצאים בערב בבית לפעמים והם הולכים להציל בחורים מכוונים".

מרן: "אם מכוונים לשם מצווה זה לא יזיק".

הרב מילר: "ובשבת מה בעיקר האבא בשולחן שבת מה הכי חשוב שיעשה?".

הרב יעקב קניבסקי: "מה הכי חשוב שאבא יעשה בשולחן שבת עם הילדים".

מרן: "יגיד זמירות".

הגרב"ד פוברסקי

הרב מילר: "בשולחן שבת מה אבא בעיקר צריך לעשות לדבר דברי תורה או לשיר".

הגרב"ד: "דברי תורה, לשיר זמירות, אבל לשיר זמירות קצת בדביקות".

הרב מילר: "כן?!".

הגרב"ד: "כן, זה משפיע".

מרן הגר"ח

הרב מילר: "ילד לא טובים שחוזרים עם ציונים לא טובים מהחיידר?".

מרן: "צריך לעזור לו, תשאל אותו מה הוא לא הבין... תסביר לו..."

הרב מילר: "ילד שהוא חלש, אבא שלו צריך לתת לו הרגשה שהוא יכול ללחוץ עליו?".

מרן: ".חלש, תן לו סוכריה".

הגרי"מ: "יש את הנדיבים של 'לב שומע' הם רוצים לשמוע ברכה, כל אלו שעונים עוזרים... זה עולה הרבה כסף הארגון הזה... הם רוצים לשמוע שהרב'ה מברך את התורמים של 'לב שומע'".

מרן: "הברכה שהם יהיו "לב שומע"

הנוכחים: "אמן!".