![איך לזהות את החוצפה עוד בגיל קטן?](https://images.kikar.co.il/cdn-cgi/image/format=jpeg,fit=contain,width=1200/2013/12/18/1b4496e0-0358-11ef-bda2-67c3ab9302bb__h590_w978.jpg)
![איך לזהות את החוצפה עוד בגיל קטן?](https://images.kikar.co.il/cdn-cgi/image/format=jpeg,fit=contain,width=1200/2013/12/18/1b4496e0-0358-11ef-bda2-67c3ab9302bb__h590_w978.jpg)
הדף שעליו הנכם כותבים מסמל את מרחב החיים. האופן שבו הנכם מתנהלים על גבי הדף מבטא ומסמל את אופן התמודדותכם עם חייכם, והתייחסותכם לעולם ולסיטואציות שונות.
אחד הפרמטרים שאליו מתייחסים באבחון הוא השוליים שהנכם משאירים מסביב לטקסט הכתוב. השוליים הם המרחבים הלבנים הלא כתובים מארבעת צידי העמוד, וקשורים ל"תמונת הארגון".
שולי ראש
השוליים העליונים שמשאירים בראשית הכתיבה מבטאים את אופן הכניסה למצב חדש, למקום חדש. כמו כן, הם מלמדים על גישת הכותב כלפי החברה.
שולי ראש רחבים- חוש אסטטי, נימוס, איפוק, אדיבות, מתן כבוד לסמכות, רשמיות או בזבזנות, גישה מתנשאת.
שולי ראש בינוניים- טקט, רשמיות, גישה מאוזנת כלפי החברה.
שולי ראש צרים- גישה מעשית וענינית, הכותב נכנס ישר לביצוע המשימה ללא שהות ותכנון ממושכים, ספונטניות,או קמצנות וקטנוניות.
שולי ראש חסרים- מהירות ופזיזות,חוסר התחשבות. לעיתים גישה ישירה עד כדי חוצפה.
![גרפולוגיה: חוצפה, פזיזות והתנשאות על פי שולי הכתב](https://images.kikar.co.il/cdn-cgi/image/format=jpeg,fit=contain,width=1200/2013/12/18/1e12f920-0358-11ef-bda2-67c3ab9302bb__h1334_w1024.jpg)
![גרפולוגיה: חוצפה, פזיזות והתנשאות על פי שולי הכתב](https://images.kikar.co.il/cdn-cgi/image/format=jpeg,fit=contain,width=1200/2013/12/18/1e12f920-0358-11ef-bda2-67c3ab9302bb__h1334_w1024.jpg)
דוגמה: שולי ראש בינוניים- הכותב ,בחור בן 17 (כותב ביד שמאל) הוא אדם נעים הליכות, מתחשב ונותן כבוד לזולת. קים בו יושר פנימי והוא שומר על תקשורת בהירה עם סביבתו.
שולי בסיס
השוליים שבתחתית הדף מסמלים את אופן הפרידה מהזולת ומהמשימה. ניתן לראות דרכם בין השאר את כושר הארגון והמיצוי של הכותב.
שולי בסיס רחבים- חשש וקושי להגיע לסיום המשימה, עכבות הגורמות לחוסר תכליתיות, מצוקת נפש.
שולי בסיס בינוניים- חוש מידה, יכולת ארגון, תכנון ומיצוי.
שולי בסיס צרים- זריזות,פטפטנות, קמצנות,חוסר התחשבות.
שולי בסיס נעדרים- חוש אסטטי לקוי, קושי בהצבת גבולות, חוסר טקט,פעלתנות ופטפטנות, קמצנות-הכותב מנסה לנצל השטח בדף עד תום. זהו אחד מסימני מצוקה אצל ילדים.
תזכורת: כדי לקבוע תכונות יש לערוך הצלבה של מספר סימנים גרפולוגיים, לעולם אין מפרשים על פי סימן אחד בודד!
הנכם מוזמנים לשלוח את כתבי היד שלכם, שיוכלו לשמש כהדגמה במסגרת המדור.
כתבו טקסט ספונטני (ככל העולה על לבכם) של כ-20 שורות בעט כדורי (לא נובע) על דף חלק בגודל A4 ללא שורון, שמונח ע"ג מצע של דפים. חתמו את שמכם בסיום הטקסט.
אנא ציינו את גילכם ובאיזו יד הנכם כותבים. סרקו, ושלחו לכתובת הדוא"ל: tamarf.grapho@gmail.com
תמר פינקלשטיין היא גרפולוגית מוסמכת מטעם האגודה לגרפולוגיה מדעית
מרצה, ומעבירה קורסים בתחום .
• קראו עוד: גרפולוגיה המדריך המלא